雜學校創辦人、亞洲教育創新影響力的擾動者
過去12年，我透過「雜學校」在體制外衝撞，證明了那些不標準、具備野性創造力的孩子，才是未來的解答。
當台灣的2300萬人享受科技紅利之餘，最根本的難題，卻沒人替孩子想出辦法——我們到底該如何面對極度不確定的未來？
這個問題巨大且困難。一個名為 WE21 · Humanity Future Lab 的閉門論壇，召集地球上最接近新創教育的 21 顆人類大腦，共同深思。
身為台灣唯一的受邀代表，我將把台灣「民主、多元、充滿韌性的生態系經驗」帶上世界舞台；更肩負著重大使命：我將帶回這21位頂尖大腦的第一手觀點，並在台灣成立非營利的「WE21 Taiwan」行動組織。
此刻，我需要各位的贊助支持這個新的開始！
蘇仰志 Ozzie Su｜雜學校創辦人
《2026年人工智慧指數報告》揭露，自2024年以來：
22至25歲的初階軟體開發與專業職位，就業率下降近20%。
當初階工作逐漸消失，年輕人失去的不只是一份職缺。
他們同時失去，最後成為專業者的路。
此刻，我們的教育體系仍以工業革命留下的標準化制度，訓練21世紀的孩子，和AI競爭：記憶力、效率與標準答案。
如果教育依然把孩子塞進常態分布的中間，讓所有人努力成為「平均值」，我們可能正在量產最後一批被機器取代的人類。
面對AI，人類的答案不該是變得更像機器。教育也不該繼續把所有人修剪成同一種形狀。我們真正需要的，是運用AI，解鎖每個人身上長期被隱藏的獨特潛能——
當標準答案可以由機器快速提供，人的好奇、選擇、創造與行動，將變得比過去更加重要。
我們不只需要一套更有效率的教育。更需要重新回答：
在超級人工智慧時代，教育到底該培養怎樣的人呢？
義大利數位先驅 Riccardo Donadon 坦言：
「已經沒有明確解方。」
要解決混沌問題，需要超越AI的策略，那必須真實多元、極端深入。他召開WE21大會，於2026年進行全球面談，從世界各地找出21人，邀請跨領域的時代領袖，包含科技哲學家、教育創新者、深科技創投與政策制定者。
今年10月，來自全球的21人，將各自前往義大利威尼斯。連續四天待在指定空間，沒有既定腳本、沒有大會議程、沒有名人演講，留下分分秒秒，只為全力共同探討一個最難的問題：
超級人工智慧時代，人類該往哪裡去？
傳統社群媒體，打造剝奪注意力的演算法。WE21大會則啟用專屬的「數位分身」媒合系統。它的目的不是代替人類對話，而是在語言即將不再產生隔閡的新世界，掃描全球的可能性，精準媒合能與你天賦互補、共創事業的真實夥伴。
這場會議的終點，並非產出一份靜止的學術報告，而是有機的行動計畫。這21位領袖必須允諾，帶著共識返回各國，成立100%非營利的在地組織，從產、官、學、研全面驅動變革。
大會嚴選全球21位最具顛覆性的變革者。他們不能預測未來，但他們要創造未來。
阿志「其他人是誰？」
主辦人有企業家、有全球知名學者，也有新創社群的國際大老。
阿志「怎麼會找我呢？」
主辦人「阿志，因為你是個創意的行動者。」
本次WE21閉門高峰會舉辦地——義大利威尼斯 H-FARM，是歐洲規模最大、最具指標性的創新與教育園區。
校區示意圖僅供參考，實際場域請以 H-FARM 官方網站 公告為準。
這代表「歐洲資本與科技界」對未來人文教育轉型的實體投資。我們將在一個真實運作的「未來教育烏托邦」中，為台灣尋找解答。
TAIWAN！IN！AGAIN！
身為台灣唯一的受邀代表，我將把台灣「民主、多元、充滿韌性的生態系經驗」帶上世界舞台；更肩負著重大使命：我將帶回這21位頂尖大腦的第一手觀點，並在台灣成立純非營利的「WE21 Taiwan」組織。
我將把世界級解方帶回台灣對接，帶著十二年來的「產、官、學、研」深度連結，將全球最前沿的教育解方落地，一起為下一代打造足以面臨超級AI時代的新教育機制。
WE21不是終點，而是雜學校下一階段的起點。
這是非營利教育機構的下一步。我們將帶著雜學校十二年的教育實踐，走進WE21的世界對話；再將四天共創的成果、方法與國際社群帶回台灣。
雜學校｜十二年教育實踐現場
製作內容倡議連結，將國家教育資源的重整目標，從培育「提供標準答案的人才」，轉向發掘每個個體無法被AI替代的獨特潛能與天賦。
部署以「實體相遇」為核心的AI數位分身，利用AI精準媒合跨國、跨界的共創夥伴，將線上連結轉化為真實世界的創新行動。
從評量「線上黏著度與考試分數」，轉向衡量真實世界的合作行動、新創企業與社會倡議。
將威尼斯閉門智庫的經驗，轉化為台灣學校、企業、教育者與政策制定者可以參與的微型教育實驗。
WE21不希望四天的威尼斯對話停留在思想與報告，而要讓全球前沿思想真正進入台灣的教育現場。返台後將與擁有超過1,000位中小學校長所形成的「THE ONE校長學校」展開合作，作為WE21全球思想與台灣學校現場之間的實踐橋梁。
WE21帶回的是全球前沿思想；真正需要回答的，是這些思想如何進入台灣的學校。
因此，我們將與 THE ONE校長學校 合作，連結超過1,000位中小學校長所形成的教育實踐網絡，讓WE21的國際觀點進入校長社群與學校現場。由21位全球行動者帶回的前沿觀點，透過校長社群進行在地轉譯，形成一系列可在學校現場實驗的議題與行動。
我們將從校長開始，尋找願意先行實驗的學校，將「後AI教育」從一個全球議題，轉化為台灣學校可以實際探索的問題：
這些問題，不只需要思想，更需要真實的學校實驗。
從全球對話，走向學校實驗；從思想共創，走向真實改變。
讓21人的世界對話，遇見台灣1,000+位校長的教育現場。
我們將整理WE21四天的共創成果，完成《AGI時代人類自主性與未來教育戰略白皮書》。但我們不只想帶回一份報告。
我們更希望以「雜學校NEXT｜後AI教育行動計畫」為起點，串聯教育者、家長、青年、企業、公共部門與社會創新夥伴，建立一個能持續討論、實驗與行動的新教育社群。
我們承諾帶回台灣：
一個探看世界教育現場的觀察者社群，優先看見 WE21 現場觀察與專案進度。
一份《AGI時代人類自主性與未來教育戰略白皮書》，收錄威尼斯四天共創的精華。
一場 WE21 第一手洞察的線上解密，可即時提問、與阿志直接交流。
一系列實體交流沙龍與行動工作坊，把國際方法帶進台灣的教育現場。
一次「數位分身（Digital Twin）」在台灣的初步測試，搶先與天賦互補的夥伴相遇。
一群願意實踐新式教育策略的行動者，加上 1,000+ 位台灣校長所連結的學校現場。
返台後，我們將以雜學校NEXT為行動平台，推動WE21 Taiwan的在地組織建構，並連結台灣的產、官、學、研與教育現場。
我們希望台灣在AI快速發展的年代，不只是晶片製造的硬體強國，也能成為推動未來教育與人類自主發展的重要力量。
投資下一個世代的智慧，而非只解決這個世代的焦慮。
募資期間2026/10/1～12/31
這次募資，不只為了支持一趟前往威尼斯的旅程。我們真正要推動的是：讓WE21的國際共創成果，在台灣形成一個可持續運作的新教育組織與行動社群。
我們將整理雜學校十二年的台灣經驗，帶進WE21的世界對話。
阿志將與全球行動者進行四天共創，帶回第一手觀察、方法與國際連結。
我們將完成成果轉譯、啟動核心社群，並推動第一批後AI教育對話與在地實驗。
因此，即使阿志已經返台，募資仍在支持真正的核心工作：
讓一場國際會議，長成一個能在台灣持續行動的教育組織。
整理WE21共創成果，製作中文版白皮書、公開內容與教育工具。
招募第一批教育者、家長、企業、青年與公共部門行動者，形成核心社群。
舉辦沙龍、工作坊與小型教育實驗，將國際方法放進台灣情境測試。
建立行動團隊、運作機制、國際聯繫與後續計畫，讓改變不在分享會後結束。
雜學校NEXT｜首輪行動種子基金 募資期間2026/10/1～12/31
包含 Tier 1–2 全部內容，並獲得：
包含 Tier 1–3 全部內容，並獲得：
包含以上全部個人回饋，並獲得：
在這面匯聚全球頂尖大腦的 WE21 牆上，台灣沒有缺席。
讓台灣不只參與這場世界對話，更讓新的教育可能，在我們腳下重新發芽。
